Suelo trabajar mucho con mapas.Hay quien se echa las manos a la cabeza y piensa que en Primero, el niño no es capaz.¿Y por qué no?
En clase tenemos un mapa del mundo y otro de España. Coloco los dos mapas por la parte política.
Por las mañanas, en asamblea, repasamos los mapas.Es el jefe el encargado y si no localiza
lo que buscamos, inmediatamente recibe ayuda y ánimo para evitar que se sienta mal.Todo esto es de forma lúdica y divertida.No se presiona.
Poco a poco vamos llenando de estrellitas lo que conocen.
En otro rincón de la clase tenemos una bola del mundo representada físicamente y dos lupas.
Con esto aprenden que nuestro planeta no tiene
fronteras, no es de colorines, sino azul, marrón y verde.Es redondo y gira sobre sí mismo. Al globo terráqueo se va a buscar, quien quiere y en tiempo libre, para con las lupas investigar lugares conocidos o por conocer.
¿Qué objetivos didácticos cumplen los mapas a esta edad?
-Perder el miedo al espacio y a la clase.(Ante el tamaño del mapa se suelen bloquear, pero siempre una mano amiga le ayuda a señalar).
-Trabajamos la orientación: arriba- abajo, izquierda- derecha.Ya no sólo en nuestro cuerpo,
también en otro soporte.
-Por supuesto,LEEMOS, y esto de descubrirlos ellos solos les divierte mucho.Les damos pistas como el color con el que se representa el país o ciudad, en el caso de España,si está a la derecha de otro país conocido, o lejos....manejando así otros conceptos básicos muy relacionados con la lecto- escritura,objetivo principal(cerca- lejos, grande- pequeño y otros).
-Memorizamos también las capitales. Con lo cual, desarrollamos dos tipos de memoria la visual y la oral, porque no trabajamos la localización de las capitales, pero sí la asocian oralmente.
-Los mares y océanos ya han empezado a surgir...
¿Seguís pensando que los mapas es de mayores,lección 11 , página 102 ?
Así aburre y no interiorizan lo que aprenden.
Y por supuesto sigo el libro, pero como ayuda. Soy yo la que decide lo que necesitan mis niños.
Cada niño es un mundo y cada clase también.
El libro está hecho para toda España, que habla castellano, claro, y mi clase la conozco ¡yo!
¡¡¡¡¡ESPERO QUE NO PENSÉIS QUE NO ES ADECUADO EN PRIMERO !!!!!!!
En clase tenemos un mapa del mundo y otro de España. Coloco los dos mapas por la parte política.
Por las mañanas, en asamblea, repasamos los mapas.Es el jefe el encargado y si no localiza
lo que buscamos, inmediatamente recibe ayuda y ánimo para evitar que se sienta mal.Todo esto es de forma lúdica y divertida.No se presiona.
Poco a poco vamos llenando de estrellitas lo que conocen.
En otro rincón de la clase tenemos una bola del mundo representada físicamente y dos lupas.
Con esto aprenden que nuestro planeta no tiene
fronteras, no es de colorines, sino azul, marrón y verde.Es redondo y gira sobre sí mismo. Al globo terráqueo se va a buscar, quien quiere y en tiempo libre, para con las lupas investigar lugares conocidos o por conocer.
¿Qué objetivos didácticos cumplen los mapas a esta edad?
-Perder el miedo al espacio y a la clase.(Ante el tamaño del mapa se suelen bloquear, pero siempre una mano amiga le ayuda a señalar).
-Trabajamos la orientación: arriba- abajo, izquierda- derecha.Ya no sólo en nuestro cuerpo,
también en otro soporte.
-Por supuesto,LEEMOS, y esto de descubrirlos ellos solos les divierte mucho.Les damos pistas como el color con el que se representa el país o ciudad, en el caso de España,si está a la derecha de otro país conocido, o lejos....manejando así otros conceptos básicos muy relacionados con la lecto- escritura,objetivo principal(cerca- lejos, grande- pequeño y otros).
-Memorizamos también las capitales. Con lo cual, desarrollamos dos tipos de memoria la visual y la oral, porque no trabajamos la localización de las capitales, pero sí la asocian oralmente.
-Los mares y océanos ya han empezado a surgir...
¿Seguís pensando que los mapas es de mayores,lección 11 , página 102 ?
Así aburre y no interiorizan lo que aprenden.
Y por supuesto sigo el libro, pero como ayuda. Soy yo la que decide lo que necesitan mis niños.
Cada niño es un mundo y cada clase también.
El libro está hecho para toda España, que habla castellano, claro, y mi clase la conozco ¡yo!
¡¡¡¡¡ESPERO QUE NO PENSÉIS QUE NO ES ADECUADO EN PRIMERO !!!!!!!
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